Wir dürfen zwei Studentinnen des neuen berufsbegleitenden Masterstudiengangs „Digitalisierung und Sozialstrukturwandel“ zum Abschluss Ihres Studiums im Wintersemester 2020 / 2021 gratulieren.

Sandra Behnke und Juliane Zimmer gehörten zu den Proband*innen des Studiengangs, der im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts „AllinE – All in Education“ entwickelt wurde. Sie absolvierten, evaluierten und gestalteten die Module z.T. mit. Nun sind sie die ersten zwei Absolventinnen des seit März 2020 offiziell laufenden Studiengangs.

Frau Behnke analysierte in ihrer Masterarbeit mit dem Titel „Eine GIS-gestützte Analyse der Pflegeinfrastruktur für die Uecker-Randow-Region des Landkreises Vorpommern-Greifswald“ mithilfe eines GIS die Auswirkungen des demografischen Wandels auf die Pflegeinfrastruktur, um so Lücken und Probleme in der Versorgung aufzuzeigen und Entwicklungsmöglichkeiten abzuleiten.

Rückblickend zieht Frau Behnke folgendes Fazit: „Durch das Studium habe ich die Möglichkeiten der Digitalisierung sowie die Auswirkungen des Sozialstrukturwandels verbunden mit den Herausforderungen für ländliche Regionen kennengelernt. […] Insbesondere die eigene Durchführung von Erreichbarkeits- und Bedarfsanalysen im Bereich der Pflege mit einem Geoinformationssystem war für mich eine Möglichkeit die Digitalisierung im Sozialwesen kennenzulernen.“

Frau Zimmer beschäftigte sich in ihrer Masterarbeit mit dem Titel „Führung im Spannungsfeld der Digitalisierung zwischen Anspruch und Wirklichkeit“ mit den Auswirkungen der Digitalisierung auf Unternehmen, die Führung- sowie Managementebenen, das mittlere Management und die Mitarbeiter.

Das persönliche Fazit von Frau Zimmer, wenn man sie rückblickend den Studiengang bewerten lässt, fällt überwiegend positiv aus. Vor allem die „enge Verzahnung zwischen Theorie und Praxis“ hebt sie positiv hervor. Weiterhin sagt sie: „Ich habe in dieses Studium viel Zeit und Energie investiert und es hat sich für mich gelohnt. Ich habe ein ganzheitliches Verständnis für digitale Veränderungsprozesse entwickelt.“

Wir sind stolz darauf, dass unsere zwei Absolventinnen nun als „Change Agents“ den digitalen Wandel in der Arbeits- und Lebenswelt mitgestalten können. Dafür und für ihre weiteren beruflichen Ziele wünschen wir ihnen alles Gute!

Zunächst erstmal: Herzlichen Glückwünsch zum Bachelorabschluss und Willkommen im Masterstudium!

Im 8-semestrigen ABWL-Studium haben die Absolvent*innen eine breite und qualifizierte betriebswirtschaftliche Ausbildung erfahren. Zusätzlich haben sie fachbegleitende Kenntnisse und Kompetenzen, etwa in den Bereichen Recht und Volkswirtschaftslehre, sowie Schlüsselqualifikationen, die zur Persönlichkeitsbildung und Führungsfähigkeit beitragen, erworben. Ein enger Praxisbezug sowie die Spezialisierung nach eigenem Schwerpunktwunsch komplettierten die umfassende berufsbegleitende Weiterbildung.

Im 4-semestrigen Masterstudiengang DSW kann auf das erworbene Wissen aufgebaut werden. Es werden Kenntnisse vermittelt, um den gegenwärtigen und zukünftigen Herausforderungen der Digitalisierung und des sozialen Strukturwandels für die Arbeitswelt zu begegnen. Als Expert*in für digitale Entwicklungs- und Problemlösestrategien werden die Studierenden diese berufsbegleitende Weiterbildung beenden. Changemanagement, digitale Prozesse, Mediennutzung, digitale Dienstleistungsangebote und Strategiekonzepte sind nur einige Themen, die im Studium behandelt werden. In allen „geraden“ Jahren (2020, 2022,…) startet im März ein neuer Durchgang. Das heißt, ABWL-Studierende, die im SoSe 2022 ihren Abschluss schaffen wollen, könnten parallel oder direkt im Anschluss ihr Masterstudium aufnehmen. Maximal 4 Präsenzblöcke (Fr&Sa) im Semester runden das Selbststudium und den Austausch in virtuellen Lerngruppen ab. Viele Wahlpflichtmodule erlauben eine Ausbildung nach persönlichen Präferenzen. Und zu guter Letzt: Das Masterstudium qualifiziert für leitende Funktionen. Vielleicht auch nicht ganz uninteressant?

Für unsere Studierenden lag es aufgrund ihrer beruflichen Tätigkeiten nahe, im arbeitsorganisatorischen Alltag Inhalte neu zu fokussieren bzw. sich aktuell mehr Möglichkeiten zu schaffen, Arbeitsaufgaben zu bewältigen und mit der Möglichkeit eines zukunftsorientierten Studiums im wirtschaftlichen Bereich neue Maßstäbe zu setzen. Schon während des Studiums stellen/stellten sie fest, dass ihr bereits erworbenes Wissen sehr gut in der Praxis anwendbar ist und fachliche Kompetenz mit sich bringt. Die Verbindung von Theorie und Praxis birgt für viele einen enormen Vorteil und der Prozess des „ständigen Lernens“ wird nicht unterbrochen. Zudem zählt selbstverständlich auch der gesellschaftliche Aspekt. Sowohl die Gemeinschaft der Studierenden, der Zusammenhalt und die Entstehung von Freundschaften spielen eine nicht unbedeutende Rolle und familiäre Umstände begünstigten die Wahl eines berufsbegleitenden Studienganges. Die Zufriedenheit in Bezug auf Betreuung und Lehrgangsinhalte, die sehr gute und durchaus individuelle Koordination des Studiums, ein „Ankommen und Wohlfühlen“, sowie die gesamte Organisation konnten bei unseren Studierenden punkten und begünstigten, neben der Erreichbarkeit/ geringe Entfernung/regionale Verbundenheit und Überschaubarkeit der Hochschule  Neubrandenburg, die Wahl des Studienortes.

Klicken Sie hier und lesen Sie selbst, was die vier Absolvent*innen berichten.

Sehen wir uns 2024 im Studiengang DSW?