SERVICE LEARNING

Service Learning ist eine erfahrungsorientierte Lern- und Lehrmethode, bei der die Lernenden auf einen realen Bedarf oder ein reales Problem in der Gesellschaft reagieren. Sie engagieren sich in diesem Zusammenhang im Rahmen des Studiums oder des Schulunterrichtes durch Projektarbeiten, die häufig außerhalb der üblichen Lernorte umgesetzt werden. Das Engagement wird im Unterricht auch gemeinsam geplant, reflektiert und mit Inhalten der Bildungs- und Lehrpläne verknüpft.

Service Learning Projekte brauchen eine gute Lernbegleitung. Eine lernzentrierte Reflexion ist deshalb das notwendige Bindeglied zwischen dem persönlichen Erfahren im Engagement und dem institutionellem Lernen. Für ein tiefes Verständnis müssen Wissen und Erfahrungen verknüpft und interpretiert werden. In der Hochschulbildung empfiehlt es sich deshalb schon in den ersten Seminarsitzungen mit den Studierenden Lernziele zu vereinbaren und Kompetenzentwicklungsbereiche gemeinsam festzulegen. Diese können fortwährend dokumentiert und im Laufe des Semesters konkretisiert und erweitert werden.

1. realer gesellschaftlicher Bedarf / reales gesellschaftliches Problem
2. regelmäßige und bewusst geplante Reflexion der Erfahrungen
3. Lernende sind aktiv an Planung, Vorbereitung und Ausgestaltung des Projektes beteiligt
4. Verknüpfung von Engagement und Lerninhalten/Kompetenzen

Eine medial gut aufbereitete Projektdokumentation, die auch den individuellen Lernfortschritt sichtbar macht, kann zusätzlich zur Benotung herangezogen werden. Hierzu empfehlen sich Blogbeiträge, Aufnahmen „behind the scene“ und Shortclips. Aber auch niedrigschwellige Projektmanagement-Tools eignen sich für die Dokumentation der Beteiligung und des Kompetenzerwerbes.

Beim Service Learning geht es immer auch um die Öffnung von Bildungsinstitutionen nach außen. Dazu braucht es verlässliche Kooperationspartner, die schon in der Planung des Lernprojektes beteiligt sind. Es bedarf deshalb einer konkreten Planung der gemeinsamen Arbeits- und Reflexionstermine im Projektverlauf und eine abschließende Auswertung. Ein Projektstrukturplan hilft auch den Kooperationspartner Personal- und Zeitressourcen für die Projektarbeiten sicherzustellen.

Service Learning ist eine kooperative und kollaborative Lern- und Lehrmethode für die erfahrungsorientierte Projektarbeit. Diese ist an einem realen gesellschaftlichen Bedarf oder einem Problem ausgerichtet.