Wie steht es um das kritische Denken Ihrer Studierenden? Welche Qualität hat deren kritische Auseinandersetzung mit Inhalten, Texten und Thesen? Wie (selbst-)kritisch reflektieren sie ihre Methoden und Arbeitsweisen?
Nicht erst mit der zunehmenden Verbreitung von KI-Tools wird auch die Förderung der so genannten Zukunftskompetenzen, insbesondere des kritischen Denkens in der Hochschullehre in allen Fachbereichen immer nachdrücklicher thematisiert.
Im Workshop erarbeiten wir, was aus der Perspektive Ihrer Fächer konkret unter kritischem Denken zu verstehen ist und was das für Lernziele und Lehre bedeutet. Dabei erhalten Sie Einblicke in (hochschul-)didaktische Ansätze sowie lehrpraktische Orientierungshilfen, um kritisches Denken in Ihrer Lehre zu unterstützen.
Die Veranstaltung gliedert sich in drei Teile: In einem Präsenz-Workshop (29.05., ganztags) erarbeiten wir zunächst wichtige Grundlagen und Sie entwickeln erste methodische Ideen. Bis zum nächsten Termin wählen Sie ein kleines individuelles Vorhaben und unterziehen es idealerweise einem Praxistest. Bei einem anschließenden online Follow-up (17.06., 08:30 - 10:00 Uhr) haben Sie Gelegenheit für Austausch, Vertiefung und Weiterentwicklung von Herangehensweisen.
Ziele: Sie können
• das Konzept des kritischen Denkens fachbezogen explizieren;
• Ihren Lehrkontext in Bezug auf das Thema reflektieren;
• kritisches Denken in Ihrer Lehrveranstaltungsplanung stärker berücksichtigen;
• Gestaltungsspielräume in Ihrer Lehre erkennen und erste Gestaltungsideen formulieren.
⭐ Was: Das Studium als Denkschule - kritisches Denken anregen und begleiten.
📅 Wann: Workshop (Präsenz): Freitag, 29.05.2026, 09:00 - 16:30 Uhr & Selbstlernphase
Follow-up (online): Mittwoch, 17.06.2026, 08:30 - 10:00 Uhr
🏠 Wo: Präsenz. Ort wird bekannt gegeben.
👋 Mit: Dr. Anja Centeno García
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