Jahrelang widmete sich Hans-Jörg Wilke, Autor des neuen Heftes der IUGR-Reihe „Standpunkte“, der Frage, welche Rolle die Naturschutzerziehung und -bildung vor 1945 gespielt hat. Damit leistete der langjährig als Biologielehrer, Naturschützer und Nationalpark-Mitarbeiter Tätige eine Pionierarbeit, denn eine spezielle und zugleich umfassende Untersuchung zu diesem Thema liegt bislang unserer Kenntnis nach nicht vor. Das Ergebnis seiner intensiven Forschungen veröffentlicht das IUGR nun unter dem Titel „Naturliebe mein Unterrichtsziel – Anfänge des Naturschutzes in der Schule (1900–1945)“ im Standpunkte-Heft Nr. 15.